Anonim

על פי מאמר של ניו יורק טיימס של פרד מ. הכינגר בשנת 1982, אנשים הבינו, באופן מובן, חשודים במבחני הערכה, ולעיתים קרובות הם הרגישו טרודים מהתוצאות. בדיקות מסוג זה, כולל מבחני יכולת והישגיות, גרמו למחלוקת בקרב אנשים שלא מאמינים שהתוצאות מצביעות על כמה טוב אנשים מסוימים יעברו בעתיד. בדיקות יכולת ניתנות לעיתים קרובות במתקני המבחן הארציים, בעוד שמבדקים הישגים ניתנים בכיתות הלימוד.

מבחן הישג: רכישת ידע בידע

מבחני הישג מתאימים לגישה לידע שרכש התלמיד בנושא ספציפי בקורס. התוצאות מועילות בזיהוי חוזקות וחולשות של התלמיד, המסייעות בגיבוש אסטרטגיה שתעזור לו. לעיתים, המבחנים עשויים לעזור לחשוף את חולשותיו של התלמיד ביחס ליכולתו האקדמית הכוללת. במקרה זה, המורה או המשפחה של התלמיד ישתמשו בנתונים כדי להעריך הערכה בלתי פורמלית מתאימה שתסייע לתלמיד.

מבחן יכולת: שכירה וקידום מכירות

בדיקות יכולת משמשות לעיתים קרובות על ידי מעסיקים במהלך גיוס וקידום כדי לגשת לפוטנציאל של העובד להתפתחות בעתיד. שלא כמו ראיונות עבודה, מגייסים יכולים להשתמש במבחני יכולת כדי להעריך האם מחפש עבודה יכול לבצע את העבודה הנדרשת לפי הציפיות. בדיקות אלה עשויות להפנות את המעסיק הפוטנציאלי לכישרונות הטבעיים, חולשותיו או נקודות החוזק של העובד הפוטנציאלי שלו. בגיבוש מבחן יעיל, החברה מבצעת מחקר ומשלבת את הבדיקות עם כלי הערכה נוספים.

מאמרים קשורים

בדיקות והערכה בחינוך מבחנים קוגניטיביים לעומת. בדיקת הישגים כיצד לבחון ילדים ללקויות למידה תפקיד ההערכה בהוראה ולמידה

קבלת כניסה למכללה

מבחני ההישגיות וגם מבחני הכושר חשובים לאנשים שרוצים לקבל קבלה למכללות או לתארים מתקדמים. שני המבחנים עשויים למדוד את החזקת התלמידים בכישורים מסוימים, כגון כישורים אנליטיים, כתיבה או מילולית. במכללות מסוימות יהיה עליכם להשיג ציון מסוים במקצועות, כמו קריאה או מתמטיקה לפני שתקבלו קבלה. בדיקות כושר יכולות לשמש גם לאנשים המעוניינים להיכנס לאקדמיות צבאיות.

מבחן הישג: שיפור תכנית לימודים

מבחני הישג מסייעים לבעלי העניין במגזר החינוך להעריך את תכנית הלימודים ולמצוא את האמצעים לשיפורה. ההערכה מתמקדת בסוגיות שונות, כמו חוזק ומגבלות תכנית הלימודים, תשומות חשובות לשיפור ההוראה והלמידה והמידע הדרוש לביצוע החלטות מדיניות ושינויים אסטרטגיים. הערכת תכנית הלימודים ושיפורה לאחר מכן נובעת מהצורך לשפר את למידה על למידה או הישגיו של התלמיד.